СМЫСЛ: значение слова

СМЫСЛ, идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо (С. жизни, С. истории и т.д.); целостное содержание к.-л. высказывания, несводимое к значениям составляющих его частей и элементов, но само определяющее эти значения (напр., С. худ. произведения и т.п.); в логике, в ряде случаев в яз-знании - то же, что значение .

СМЫСЛ -а, м.

• 1. Содержание, сущность, суть, значение чего-н. Понять с. происходящего. С. слова, высказывания.

• 2. Цель, разумное основание чего-н. В этом поступке нет смысла. Жизнь получила новый с.

• 3. В нек-рых сочетаниях: разум, разумность. Здравый с. Действовать со смыслом. Нет смысла (не вижу смысла) в таком решении. * В смысле чего, предлог с род. п. - в отношении, относительно чего-н. Неопределённость в смысле сроков. В том смысле что, союз - выражает пояснение. Высказался в том смысле, что пора отдохнуть. В полном смысле слова (разг.) - в подлинном значении слова, действительно. Он в полном смысле слова одержимый. II прил. смысловой, -ая, -ое (к 1 знач.).

смысла, м. 1. Внутреннее, логическое содержание (слова, речи, явления), постигаемое разумом, значение. Прямой смысл слова. Переносный смысл. слова. Проникнуть в смысл событий. Смысл закона совершенно ясен. Придать чему-н. какой-н. смысл. Не мог уловить смысла в этой запутанной фразе. В тесном, в широком, в точном смысле слова. 2. только ед. Цель, разумное основание. В чем смысл этой затеи? Смысл жизни. Не вижу никакого смысла в этом поступке.

Преимущество, выгода, польза (разг.). мне нет смысла переходить на другую работу. 3. только ед. Разум, способность понимать и рассуждать (книжн., устар.). Вы… не предполагаете во мне художественного смысла. Тургенев. Иметь природный смысл. Здравый смысл (простая, трезвая рассудительность). В полном смысле слова (разг.) - перен. совершенно, совсем, окончательно. Это - жуир в полном смысле слова. Салтыков-Щедрин. В смысле чего - перен. в отношении чего-н. Мы перегнали главные капиталистические страны в смысле техники производства и

м.
1) Внутреннее, логическое содержание (слова, речи, явления), постигаемое разумом; значение.
2)
а) Разумное основание, цель.
б) разг. Преимущество, выгода, польза, толк, прок.
3) устар. Способность понимать и рассуждать; разум.

смысл, -а

см. значение , ум
|| добраться до смысла, извращение смысла, иметь смысл, проникнуть в смысл

муж. sense
meaning (значение)
purport (цель)
respect
use разг. нет никакого смысла (делать что-л.) – there is no point (in doing smth.), it is no good (doing smth.) в переносном смысле – in a figurative sense здравый смысл – common sense не иметь (никакого) смысла – to make no sense (at all)
to be of no use/avail (быть бесполезным) в известном смысле – in a sense в некотором смысле – in a certain sense/way, in a manner в полном смысле – take for all in all узкий смысл – narrow sense в широком смысле – in the broad sense

м.
1. sense
(значение тж.) meaning, в переносном ~е in a figurative sense, в известном ~е in а sense
уловить ~ grasp the sense
2. (основание, цель) point
~ жизни meaning of life
есть ~ съездить туда it might be worthwhile to go there
нет ~а, не имеет ~а просить об этом thereś no point in asking for that
нам нет никакого ~а ехать туда thereś no point in our going there
в полном ~е слова in the true/ full sense of the word
в ~е чего-л. as regards smth

фактов
мат. implication of facts

смысл м Sinn m 1; Bedeutung f c (значение) смысл жизни Lebenszweck m 1a в прямом смысле im eigentlichen [direkten] Sinn(e) это не имеет смысла das hat keinen Sinn, das ist sinnlos в лучшем смысле (этого) слова im besten Sinne des Wortes в полном смысле слова im wahren Sinne des Wortes нет смысла (не стоит) es ist sinnlos, es hat keinen Zweck

сущ. муж. рода

1. содержание зміст -у

2. значение значення

3. понимание розуміння

4. разумное основание рація

5. цель сенс
• в полном смысле слова -- у повному розумінні слова

• переносный смысл -- переносне значення

• прямой смысл сделать это -- цілковита рація це зробити

• смысл существования -- сенс існування

• здравый смысл -- здоровий глузд
сущ. муж. рода

1. содержание значення імен. сер. роду

2. значение значення

3. понимание розуміння

4. разумное основание рація

5. цель сенс
• в полном смысле слова -- у повному розумінні слова

• переносный смысл -- переносне значення

• прямой смысл сделать это -- цілковита рація це зробити

• смысл существования -- сенс існування

• здравый смысл -- здоровий глузд
сущ. муж. рода физ.

1. содержание смысливший прич. .. що розумів

м.
1) sens
sьs m
здр'авый смысл — bon sens, sens commun
прям'ой смысл — sens propre
перен'осный смысл — sens figuré
смысл зак'она — l'esprit de la loi
в шир'оком смысле — au sens général
в букв'альном смысле — littéralement; au pied de la lettre
поним'ать в дурн'ом смысле — prendre en mauvaise part
'это не им'еет смысла — cela n'a pas le sens (commun), cela ne rime à rien, cela ne tient pas debout
2) ( цель,
основание ) raison f
нет смысла туд'а идт'и — il n'y a aucune raison d'y aller; ce n'est pas la peine d'y aller ( не ст'оит )
••
в п'олном смысле сл'ова разг. — dans toute la force de ce terme
в смысле чег'о-либо ( в отношении ) — du point de vue de qch
вопрек'и здр'авому смыслу — en dépit du bon sens

смысл

м.

1) ( значение ) sentido m , significado m , significación f
• смысл сл'ова — sentido (significado) de la palabra
• смысл стать'и — significado (significación) del artículo
• смысл ж'изни — sentido de la vida
• смысл зак'она — espíritu de la ley
• прям'ой смысл — sentido directo
• перен'осный смысл — sentido figurado (traslaticio)
• в шир'оком смысле — en sentido lato (general)
• в букв'альном смысле (сл'ова) — al pie de la letra
• в п'олном смысле сл'ова — en toda la extensión de la palabra
• во всех смыслах — en todos los sentidos
• вн'икнуть в смысл ск'азанного — llegar al fondo de lo dicho
• поним'ать в хор'ошем, дурн'ом смысле — tomar a bien, a mal; interpertar en buen, en mal sentido
• изврат'ить смысл — torcer (tergiversar) el sentido

2) ( цель, разумное основание ) sentido m , razón f
• им'еть смысл — tener sentido (razón)
• в 'этом нет смысла — esto no tiene ningún sentido; esto no tiene razón
• нет смысла говор'ить — no vale la pena hablar
• не в'ижу смысла в 'этом д'еле — no veo ventaja en este asunto ••
• здр'авый смысл — sentido común
• в смысле чег'о-либо ( в отношении ) — desde el punto de vista de
• в 'этом смысле — bajo este concepto
• в изв'естном смысле — en cierto sentido

м.


1) senso; significato
смысл слова — il senso / significato della parola; accezione f
прямой / переносный смысл — senso proprio / figurato; traslato
в переносном смысле — in senso figurato / traslato
в широком смысле слова — in senso lato della parola
в полном смысле — letteralmente, nel pieno senso della parola
в известном смысле — in un certo senso
в буквальном смысле — alla lettera, in senso letterale, letteralmente
во всех смыслах — in tutti i sensi
это не имеет смысла — è privo di senso; non regge


2) ( цель, основание ) ragione f; senso
смысл жизни — ragione d'essere; il senso della vita
нет смысла этого делать — farlo


3) ( понимание чего-л. ) giudizio m, senso m
здравый смысл — buonsenso m, senso comune
не иметь ни капли здравого смысла — non aver un'oncia di giudizio
в смысле (+ Р ) — per quanto riguarda, riguardo; dal punto di vista; come, nel senso (di)...
нестабильность в смысле экономики — instabilità per quanto riguarda l'economia

smysl

význam

směr

účel

жизни
smysl života

реформы
smysl reformy

сэнс, розум, в полном смысле слова — у поўным сэнсе слова здравый смысл — разумны сэнс (здаровы розум)

1.
sens, znaczenie;
2. rozsądek;
3. zmysł;

m
1 (betékenis, doel) zin, nut ^het ; ( v. woord, zin ) ínhoud
в э́том нет смы́сла — dat heeft geen zin, dat is dóelloos;
како́й (в э́том) смысл ? — wat heeft dat voor zin/nut?;
в смы́сле [2] — voor wat betreft, in de zin van, ten áanzien van;
в том смы́сле, что … — in die zin, dat …;
не име́ет смы́сла + — inf. het is niet zínvol om. … het is zínloos om …, het heeft geen zin om …;
в по́лном́ смы́сле сло́ва — in de volle betékenis van het woord, in de ware zin van het woord;
провести́ [4] со смы́слом Spreek. [ — z'n tijd e.d. ] núttig gebrúiken
●
2 verstánd ^het
здра́вый́ смысл — gezónd verstánd

მ. აზრი, მნიშვნელობა:
• он не понял с-а აზრი ვერ გაიგო;
• прямой с. слова სიტყვის პირდაპირი მნიშვნელობა;
• какой с. идти туда? რა აზრი აქვს იქ წასვლას? в с-е (чего) რისამე მხრივ. в полном с-е слова სიტყვის სრული მნიშვნელობით. здравый с. საღი გონება.

смысл м
1 маъно, мазмун; маѓиз; ~ слова сўзн и нг маьноси; близкие по ~у слова маъноси яќин сўзлар; ~ статьи маќоланинг мазмуни; прямой ~ слова сўзнинг тў ѓри маьноси; переносный ~ слова сўзнинг кўчма маъноси; толковать что-л. в дурном ~е ёмон ма

м , врз
anlam, mana
смысл жизни — yaşamın anlamı
какой смысл оставаться? — kalmakta ne anlam var?
ехать нет смысла — gitmokle bir anlam yok
••
в полном смысле слова — kelimenin tam anlamıyla
в смысле чего-л. — bakımından
под термином ... в смысле настоящего Соглашения следует понимать ... — bu Anlaşmanın maksadı için ... deyiminden ... anlaşılır

sensus [us, m]; sententia [ae, f]; intellectus [us, m]; intellegentia [ae, f]; notio [onis, f]; ratio [onis, f]; vis [is, f] (verbi; nominis; legis);
+ здравый смысл bona mens; ratio;
+ сохранять здравый смысл animo stare;
+ иметь смысл valere (definitio in omnes valet; sine justitia nihil valebit prudentia);
+ в чем смысл старческой скупости, не понимаю avaritia senilis quid sibi velit, non intellego;
+ таков смысл этих слов haec est in his verbis vis;

senco; signifo ( значение ); прямой смысл rekta senco; переносный смысл metafora senco; здравый смысл komuna saĝo; смыслить ( понимать ) разг. kompreni, senckompreni.

sens- sense (ещё: толк) .

И ЗНАЧЕНИЕ
понятия, задающие разные формы осуществления основной языковой связи "знак - означаемое" в процессах понимания и в системе языка. Содержание этих понятий в логике (логической семантике), лингвистике и семиотике различно. В логической семантике, в идущей от Фреге традиции, 3. языкового выражения (предметным 3.) называют его денотат, т. е тот предмет (или класс предметов), который обозначается этим выражением. С. же называют то мысленное содержание, которое выражается и усваивается при понимании языкового выражения. В классической формальной логике понятиям 3. и С. соответствуют понятия "объема" и "содержания". В лингвистике распространена другая различительная схема (т.наз. "треугольник Огдена-Ри-чардса"), где понятие 3. конкретизируется как лексическое 3. слова (языковое употребление), а С. - как субъективный образ, возникающий при понимании текста (речевое употребление). В различных философских подходах понятия С. и 3. также интерпретируются по-разному, а иногда и отождествляются. Так, в феноменологии акцент делается на интенцио-нальной природе сознания, что обращает к феноменальности С. На феноменальном уровне С. и 3. естественно неразличимы и отождествляются с активностью самого сознания и формой его существования. В лингвистической философии (в традиции Витгенштейна) распространена трактовка 3. как "способа употребления" знаков в коммуникативных контекстах "языковых игр". В герменевтике С. и 3. рассматриваются в неразрывной связи с определенными историческими способами "истолкования" и "интерпретации". Особый подход к проблеме С. и 3. разрабатывался О.И. Генисаретским и Щедро-вицким в рамках системо-мыследеятельностной (СМД) методологии. Предложенные ими понятийные схемы С. и 3. ориентированы, с одной стороны, на соссюровское различение речи и языка (синтагматики и парадигматики), а с другой стороны, на системодеятельностные представления и принципы. Идея деятельности рассматривалась Щедровицким как главный объяснит…

(личностный) (англ. personal sense, personal meaning) выражает отношение субъекта к явлениям объективной действительности. Понятие С. разрабатывалось такими авторами, как А. Бине, Ван дер Вельт, Э. Титченер, Ф. Бартлет. Общим в концепциях этих психологов была попытка понять С. как явление сознания, не выходя за пределы самого сознания.

Принципиально новый подход в понимании С. был осуществлен Л. С. Выготским и А. Н. Леонтьевым. Характерным для этого подхода является то, что проблема С. как психологического понятия была раскрыта в результате анализа явлений, принадлежащих не сознанию, а жизни и деятельности субъекта, явлений его реального взаимодействия с окружающим миром.

Исследуя структуру человеческой деятельности, устанавливая объективные отношения между ее компонентами, Леонтьев показал, что С. создается в результате отражения субъектом отношений, существующих между ним и тем, на что его действия направлены, как на свой непосредственный результат (цель). Именно отношение мотива к цели, по Леонтьеву, порождает личностный С., причем смыслообразующая функция в этом отношении принадлежит мотиву. Возникая в деятельности, С. становятся единицами человеческого сознания, его «образующими». В рамках сознания С. вступает в отношения с др. его образующими, в частности со значениями, выражаясь через последние. См. также Смысловой барьер.

СМЫСЛОВОЙ БАРЬЕР (англ. semantic barrier) — возникающее между людьми взаимное непонимание, основанное на том, что одно и то же событие при одинаковом значении имеет для них разный смысл. С. б. часто наблюдается тогда, когда люди не понимают мотивов поведения друг друга и либо действуют без учета этих мотивов, либо приписывают партнеру по взаимодействию ложные мотивы. Для человека, у которого возник С. б., характерна повышенная аффективность. Нередко это отношение распространяется на всю ситуацию общения.

Особенно часто С. б. возникает между детьми и взрослыми, т. к., предъявляя требования к детям, взрослые нередко игнорируют смысл, который это событие имеет дл…

значение исследуемого явления или процесса. В классическом психоанализе деление психики на сознательное и бессознательное не означает, что сознательные процессы осмысленны, в то время как бессознательные – абсурдны и бессмысленны. Все психические явления, процессы и акты имеют смысл, то есть определенное значение. По мнению З. Фрейда, бессознательное психическое включает в себя скрытый смысл, выявление, обнаружение и раскрытие которого составляет одну из важных задач психоанализа.
Исследование бессознательного осуществлялось З. Фрейдом на примере изучения ошибочных действий (таких, как оговорки, описки, очитки, забывание, затеривание предметов и др.), сновидений и симптомов психических заболеваний. Эти действия он рассматривал через призму того смысла, который они содержали. Под смыслом психического процесса З. Фрейд понимал не что иное, как намерение, которому он (этот процесс) служит и его место в ряду других психических проявлений.
В работе «Психопатология обыденной жизни» (1901) З. Фрейд показал, что ошибочные действия не случайны. Они не только имеют причинную связь, но и обладают смыслом. Это означает, что ошибочные действия следует рассматривать как полноценные психические акты, имеющие свою цель, определенную форму выражения и значение. Так, если человек постоянно забывает вернуть данную ему кем-то на время книгу, то его забывчивость не лишена смысла: он просто не хочет возвращать эту книгу, так как она ему нравится или необходима и он хотел бы иметь ее в личной библиотеке.
Подобно ошибочным действиям, сновидения, по мнению З. Фрейда, несмотря на абсурдность и кажущуюся бессмысленность многих из них, также являются психическими актами, наделенными определенным смыслом. Не случайно при исследовании сновидений, нашедшем свое отражение в «Толковании сновидений» (1900), «Лекциях по введению в психоанализ» (1916/17), «Новом цикле лекций по введению в психоанализ» (1933) и других работах, З. Фрейд исходил из того, что истолковать сновидение – значит найти его скрытый смысл. Отсюда разработанна…

– фундаментальная категория бытия, значение, которое С. или словосочетание получает в конкретной речевой ситуации. С. в литературе возникает на пересечении плоскостей «своего» и «чужого» сознания и слова. Это 1) идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, конечная цель (ценность) чего-либо – С. жизни, С. истории и т.д. 2) Целостное содержание какого-либо высказывания, несводимое к значению его частей, элементов, но самоопределяющее эти значения (например, смысл художественного произведения); 3) в логике, в ряде случаев в языкознании С. – то же, что значение: переносный смысл, прямой смысл. «Изучая отражение действительности в художественном произведении, мы не должны ограничиваться вопросом: «верно или неверно» – и восхищаться только верностью, точностью, вильностью. Внутренний мир художественного произведения имеет ещё свои собственные взаимосвязанные закономерности, собственные измерения и собственный смысл, как система» (Д.С. Лихачёв). «В стихотворении «Ночь» Б. Пастернак предлагает нам формулу, удивительную по художественной точности и смысловой ёмкости: поэт – это… «вечности заложник у времени в плену». Для полного раскрытия смысла этой формулы понадобились бы страницы и страницы». (Е. Эткинд).